作為一名在校大學(xué)生，可以適當(dāng)從事一些家教活動(dòng)。家教對(duì)在校生來(lái)說(shuō)不僅僅是勤工儉學(xué)，更重要的是社會(huì)實(shí)踐，從中得到歷練，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教不僅讓自己溫習(xí)一下過(guò)去的知識(shí)，也解決了部分日常生活開(kāi)銷的問(wèn)題。

    那么大學(xué)生如何做家教呢？

    首先，在找家教之前，由于學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，要通過(guò)正規(guī)安全的途徑來(lái)找家教，比如熟人介紹、家教網(wǎng)中介公司。

    其次，找到家教后，要和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，確定面試的時(shí)間地點(diǎn)，以及家長(zhǎng)的要求，提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)需要家教老師所授的課程資料，并做好知識(shí)的預(yù)習(xí)和總結(jié)。

    接著，就是和學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面，進(jìn)行面試。去面試的時(shí)候要注意個(gè)人形象以及舉止，切忌邋遢的衣著，要儀容整潔，衣冠端正。面試時(shí)不要急于推銷自己，要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的要求，真實(shí)的表達(dá)出自己的知識(shí)基礎(chǔ)以及教學(xué)能力。并認(rèn)認(rèn)真真的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。

    然后，試講的環(huán)節(jié)中，不要只顧自己的講課，要不斷的向?qū)W生提出問(wèn)題，讓學(xué)生積極參與。授課之中，要注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，由易到難的授課方式。授課前多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到對(duì)不同的學(xué)生采取不同的授課方式。

    第五，在做家教期間，要因材施教，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實(shí)際情況來(lái)定教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對(duì)學(xué)生有用，可行，保證他確確實(shí)實(shí)學(xué)到東西。對(duì)基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來(lái)個(gè)全面復(fù)習(xí)，如果實(shí)在不行，就適當(dāng)降低難度，一步一步的學(xué)習(xí)。

    第六，授課的過(guò)程中，要注重教學(xué)生如何進(jìn)行思維。不斷向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生如何去分析解決一個(gè)問(wèn)題，向?qū)W生展示你的整個(gè)思維過(guò)程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考，并井井有條的梳理知識(shí)要點(diǎn)，做到知識(shí)的總結(jié)與概括。

    第七，輔導(dǎo)的過(guò)程中，要以課本教材為主，并在其基礎(chǔ)上擴(kuò)展知識(shí)面，把從課本上學(xué)來(lái)的知識(shí)及解題方法，通過(guò)理解并應(yīng)用到課外的習(xí)題上，從而做到靈活應(yīng)用。

    最后，要階段性的進(jìn)行知識(shí)的梳理和總結(jié)。