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[焦老師]
聊城師范學(xué)院專業(yè)高中數(shù)學(xué)家教
身份驗(yàn)證：
教師資格證
教員編號(hào)：
T7925
所屬單位：
聊城師范學(xué)院
老師身份：
專職家教老師 (男)
專業(yè)學(xué)歷：
數(shù)學(xué)教育 （本科畢業(yè)）
拿手科目：
高中數(shù)學(xué)
家教經(jīng)驗(yàn)：
3-5年
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- 本人專業(yè)就是數(shù)學(xué)。 從小學(xué)到大學(xué)數(shù)學(xué)一直是強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，摸索出一套獨(dú)有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。曾獲得過省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。曾獲縣，市級(jí)公開課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，高考特優(yōu)獎(jiǎng)等。 對(duì)于60分以下的學(xué)生，差在基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣上。首先從興趣入手：一通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握獲得成就感以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，最后上升為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。二是通過上課講解生動(dòng)有趣，通俗易懂，深入淺出來化解只是接受的難度，使學(xué)生愿意學(xué)及沒有壓力得學(xué)。三是對(duì)難點(diǎn)問題分解來講，降低難度，提高接受能力。在打基礎(chǔ)，提高，突破等階段都必須有跟蹤強(qiáng)化練習(xí)，以保證完成各個(gè)階段的任務(wù)。 對(duì)于中等學(xué)生而言，要在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重點(diǎn)是掃清一切知識(shí)盲點(diǎn)，疑點(diǎn)，弱點(diǎn)，這樣才能突破難點(diǎn)，進(jìn)入到尖子生行列�？傊�，要弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。 對(duì)于120分以上的學(xué)生而言，基礎(chǔ)沒有問題，重在能力的進(jìn)一步提高上。關(guān)鍵是數(shù)學(xué)思維及數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，形成自己的數(shù)學(xué)思維及數(shù)學(xué)思想，用數(shù)學(xué)思想來解題。一是對(duì)數(shù)學(xué)概念，公理，定理，重要命題，公式有更進(jìn)一步的本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)。二是有針對(duì)性的做很多體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)內(nèi)涵的題目。三是做一些高難度的習(xí)題，實(shí)現(xiàn)滿分突破。四是進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)算能力，幾何直觀能力，推理論證能力，抽象概括能力。五是多想多做，多總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，解題方法，多總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法。 對(duì)以上各類學(xué)生都有自己多年總結(jié)的經(jīng)典習(xí)題，絕對(duì)的針對(duì)性！ 對(duì)以上各類學(xué)生都達(dá)到了預(yù)期的效果。 做一行，愛一行，鉆一行。不會(huì)誤人子弟，重在責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
我的優(yōu)勢：講解細(xì)致，善于引導(dǎo)，很有耐心，生動(dòng)幽默；
我的經(jīng)歷：在公立及私立學(xué)校共16年，最近3年在周末一直帶課外培訓(xùn)，有一對(duì)一和小班；
我的興趣：書法，古詩詞；
榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。曾獲縣，市級(jí)公開課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣市級(jí)教學(xué)能手，高考特優(yōu)獎(jiǎng)等。
我的性格：和藹溫和，很有耐心。
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