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我的素描作品:
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缺乏思路、基礎(chǔ)薄弱學員如何學習 | ||
輔導學生:劉同學 | 輔導科目:中學英語 | 所在學校:太原市第二實驗中學 | |
學生特點:思路模糊、臨場能力 | 輔導時間:2015-02 | 所在班級:初中部 | |
主要提升:英語 | 家庭住址: | ||
在三個月的強化時間內(nèi)效果明顯提升,學員在學校模擬考試學員英語得到92分。 | |||
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美術(shù)素描基礎(chǔ)提高 | ||
輔導學生:高 | 輔導科目:素描靜物 | 所在學校:濟南一中 | |
學生特點:鉆牛角尖 | 輔導時間:2014年5月 | 所在班級:高二3班 | |
主要提升:空間關(guān)系 | 家庭住址:解放路 | ||
因為孩子自制力和學習都不太好,從而轉(zhuǎn)行學習美術(shù),我接手學生的時候已經(jīng)有幾何基礎(chǔ),但是基礎(chǔ)不扎實,比如在素描的靜物聯(lián)系中,學生不能很好的控制物體與物體間的空間關(guān)系,近實遠虛掌握不牢,畫畫比較生硬,愛鉆牛角尖,于是我?guī)ьI(lǐng)學生開始臨摹加寫生的方法,逐步的去解決學生的疑難,學生比較聰明,感悟能力強,進行了為時10天的學習中,能夠良好的掌握相關(guān)知識,希望在接下來的授課中幫助學生進步。 | |||
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山師附中高三藝考生攝影家教案例 | ||
輔導學生:張 | 輔導科目:攝影光圈 | 所在學校:山師附中 | |
學生特點:思路不開闊 | 輔導時間:13年12月底 | 所在班級:高三2班 | |
主要提升:光圈與快門組合 | 家庭住址:千佛山小區(qū) | ||
學生對攝影的基礎(chǔ)知識比較牢,但是在光圈與快門組合上掌握一般,我于是帶著相機教學生一步步的使用,先是講光圈后講快門,最后搭配使用,再聯(lián)系的過程中,慢慢的學生就理解的比較透徹了,學生非常聰明,我相信在接下來的學習與藝考中能取得比較不錯的成績。 |
宋***
不錯,教的很好,人也好!
時間:2015年2月6日
電話:1555000****
學員在線評價
滿意度:很滿意
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高***
宋老師有教學經(jīng)驗,對孩子有耐心,可以明顯看出孩子有進步
時間:2014年11月3日
電話:1598639****
學員在線評價
滿意度:滿意
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張***
總的來講,感覺宋老師很有責任心,對我家的佳然很關(guān)心,學習上提高很快,孩子也非常喜歡宋老師,家長在選擇老師的時候孩子與老師的配合非常重要。
時間:2014年11月3日
電話:1369875****
學員在線評價
滿意度:一般
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劉***
教的很好,提高快。
時間:2014年11月3日
電話:1582890****
學員在線評價
滿意度:很滿意
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