我在多次家教過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)影響孩子成績(jī)的最主要因素是孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒(méi)有之一。而家教老師在教育孩子的過(guò)程中，也要注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性。

以前教過(guò)一個(gè)小女孩，每次我過(guò)去都會(huì)把要學(xué)的東西擺好了，在學(xué)習(xí)的地方等著我。而且有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)的問(wèn)我，有時(shí)候面對(duì)她刁鉆的問(wèn)題我也會(huì)感到心虛，但是看她認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)的樣子心中還是被一股暖流充斥著。跟這樣的小朋友合作，除了幫助她學(xué)習(xí)以外，基本沒(méi)有別的壓力。可能眾多的大學(xué)生家教看到這里會(huì)比較歷屆我所說(shuō)的所謂的別的壓力。好多請(qǐng)家教的孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都不是很好，所以往往家長(zhǎng)和孩子對(duì)家教老師的要求存在很大反差，而同時(shí)滿足兩者的要求是很難的，最后導(dǎo)致大學(xué)生家教在孩子和家長(zhǎng)中間兩相為難。所以當(dāng)小朋友學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高上去以后，家長(zhǎng)與小朋友之間的矛盾也就自動(dòng)消除，家教老師也會(huì)比較輕松。

提高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法有幾種：

1. 與孩子成為朋友。和孩子交流一定不要用一種居高臨下的方式，要與他平等的進(jìn)行交流，尤其是剛開(kāi)始的幾天，要學(xué)會(huì)拿出時(shí)間聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)他的心里話。

2.多問(wèn)孩子問(wèn)題。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)雙向的過(guò)程，要調(diào)動(dòng)孩子自己思考，不能采用一種老師說(shuō)孩子聽(tīng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。

3.和孩子一起在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多用些形象的例子和比喻，讓孩子學(xué)的開(kāi)心，同時(shí)也可以加深他的記憶。

那個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的小女孩最后成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筇岣撸�得到學(xué)校老師多次表?yè)P(yáng)，說(shuō)他是進(jìn)步最快的學(xué)生之一。