從真正的選擇專門從事教育以來，親手帶過許許多多，性格各異的學(xué)生。在不斷的觀察和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總結(jié)導(dǎo)致學(xué)生這些問題的根本原因在哪里。不難發(fā)現(xiàn)，無論是孩子的叛逆厭學(xué)還是注意力無法集中，甚至接受能力差等等許多的問題，其根本的起因在于在孩子適當(dāng)?shù)哪挲g階段，家長沒有給到孩子最正確的教育和引導(dǎo)。

那么很多人又在問，什么是合適又正確的教育呢？其實(shí)，看似很復(fù)雜的東西，都是很簡單的事情，說是很簡單，堅(jiān)持下來又非常的不容易。其實(shí)，給孩子最好的教育其實(shí)是給他一個(gè)好的性格和品格。其實(shí)嬰幼兒時(shí)期對一個(gè)孩子的性格的形成已經(jīng)開始有很大的影響。試想，如果有兩個(gè)雙胞胎的孩子，從出生開始，一個(gè)每天都有人陪她逗她玩，和她交流。另一個(gè)除了給她奶不給她交流，甚至把她自己丟在那，哭了也沒人管。試想一年之后兩個(gè)孩子的差異�，F(xiàn)在有很多家長覺得自己孩子孤僻、叛逆、沒有禮貌。即使現(xiàn)在許多家長已經(jīng)開始已是多年一味的指責(zé)孩子并不會(huì)對孩子的現(xiàn)狀有任何的改善，但是他們依然沒有耐心去調(diào)整他們的孩子。甚至在長久的關(guān)系破裂的狀態(tài)下，許多孩子根本不愿意和自己的父母敞開心扉的交流，甚至對以敵意的態(tài)度讓父母焦頭爛額。其實(shí)，教育不是著急的事，關(guān)系破裂了需要修復(fù)，不是說你是孩子的父母，關(guān)系親密你不需要尊重孩子，在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)當(dāng)中孩子都有他細(xì)微的感受。他們也有他們的期待，他們渴望有人陪伴，有人和他們玩，給他們安全感。很多家長都說每天上班哪有時(shí)間管孩子，孩子扔給爺爺奶奶，而爺爺奶奶除了能把孩子的身體照顧好以外，其實(shí)并不能很好的和他們建立心靈的陪伴與溝通，因?yàn)槔先撕屯�年時(shí)代差距太大，很多東西是無法溝通的。A孩子是我?guī)У牡谝粋�(gè)學(xué)生，初次見面是在他的小伙伴的家里。因?yàn)樗�的媽媽工作太忙，就讓小伙伴的媽媽幫著接，以后的一個(gè)多月的時(shí)間，都是如此，我甚至一次都沒有見過這個(gè)孩子的母親。小學(xué)六年級了，依然是瘦瘦的，很不善于交流，老師來了走了不和老師打招呼，在授課過程中很少說話，能點(diǎn)頭搖頭的就點(diǎn)頭示意。最初的時(shí)候，我覺得這個(gè)孩子真的是內(nèi)向，不善言辭。我會(huì)盡量的用幽默的方式把課堂氣氛熱起來，最初的時(shí)候他不是很配合，有的時(shí)候甚至有點(diǎn)尷尬。但也讓我越來越感覺這個(gè)孩子這樣一定是有原因的。后來我就利用課下的時(shí)間和她交流，第一次他說的很少，但我感覺他還是想說的。我就開始鼓勵(lì)他，孩子確實(shí)聰明，接受能力很快，卻覺得學(xué)習(xí)沒有什么意義。后來通過他的伙伴的家長了解到孩子是單親家庭，媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，一直忙于工作，他多半情況下是他自己在家，害怕的時(shí)候上網(wǎng)打游戲，很累了就睡著了。孩子的數(shù)學(xué)成績?nèi)�十多分，在補(bǔ)習(xí)中我感覺孩子的真實(shí)水平不應(yīng)該如此，因?yàn)楹⒆哟_實(shí)很聰明。我就試著和他聊聊他的數(shù)學(xué)成績，沒想到他居然說：“老師，其實(shí)有些題我是會(huì)的，我就是沒寫，沒意義？”我很驚訝，問他為什么。他竟然說數(shù)學(xué)老師說：”你們都別做，做了我還得浪費(fèi)時(shí)間批呢？"很明顯的他把老師說的一句氣話當(dāng)真記在心里了，覺得做不做的老師都沒那么在意，自己何必要做呢？我就及時(shí)的給他做了心里疏導(dǎo)，告訴他其實(shí)每個(gè)老師都希望學(xué)生考個(gè)好成績，只是有的時(shí)候恨鐵不成鋼。在后來的一段時(shí)間我們聊的越來越多，他開始越來越打開。發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很單純善良的孩子。他開始越來越信任我的時(shí)候我就開始給他提要求，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，約定盡力考好。沒想到在接下來的一次考試中孩子的成績一躍至86分，學(xué)校老師在家長群里提名表揚(yáng)了他，我比他還高興，其實(shí)無論怎么樣，孩子其實(shí)都期待有人能夠關(guān)注他、表揚(yáng)他。幫助他建立自信樂觀的性格，好成績只是順帶著的事兒。試想如果這個(gè)孩子的媽媽，每天都有時(shí)間陪陪她，聽他講講學(xué)校發(fā)生的事兒，及時(shí)的排解掉他內(nèi)心的一些誤解，能夠在最需要的時(shí)候給到他鼓勵(lì)與引導(dǎo)，孩子的性格和成績很可能會(huì)是另一番情況。

多想替孩子們發(fā)自內(nèi)心的說一句：爸爸媽媽，多一些時(shí)間陪我吧？你不知道我多么需要你們。