一、本堂課面對的學生群體

初二學生。

二、課前如何準備

通過參考課程標準，課本，教輔，明確本節(jié)目標，知識框架，然后書寫教案，模擬授課。

三、這堂課的重點內(nèi)容

化學的重要性，化學變化與物理變化。

四、如何進行開場

讓學生說說自己心目中的化學，環(huán)顧四周，問問學生自己覺得什么東西與化學有關(guān)，什么東西與化學無關(guān)，教師針對針對這些問題一一解答，勾起學生的好奇心。

五、所使用的語言技巧

通俗并適當運用術(shù)語，勾起學生求知欲，聯(lián)系生活及身邊事物，讓學生對化學具體可感，音量高低起伏，吸引學生注意力。適當停頓，給學生留有思考的時間。適時詢問，提問學生，掌握學情。

六、如何建立教師的威信

端莊大氣，以身作則，剛?cè)岵�濟�?

七、個人在授課中的獨到見解

決不能采用滿堂灌的教學方式，引導(dǎo)學生通過觀察和預(yù)習，提出問題，然后采取討論的方式進行解答，最后教師組織進行總結(jié)，糾正。在課堂上注意提起學生興趣，采用小組比賽等方式提高效率。

八、總結(jié)本堂課

本堂課課堂氣氛較為活躍，輕松，學生們積極的思考老師提出的問題，表現(xiàn)出了對化學的好奇。