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集合的概念(高中一年級)

分類:能力測試類型:原創(chuàng)來源:張曉笑發(fā)布時(shí)間:2014/7/1 17:06:00閱讀:1863次
[摘要]:【能力測試-數(shù)學(xué)-集合】本文為您模擬演示一堂豐富的集合課堂教學(xué)實(shí)例,面向群體高中生,本節(jié)重點(diǎn)在于教會學(xué)生掌握集合的概念和集合的表示方法,并會用集合表示生活中的概念。
  • 集合的概念


    一、本堂課面對的學(xué)生群體

    高中一年級學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固或者初中升高中新課預(yù)習(xí)。


    二、課前如何準(zhǔn)備

    課前進(jìn)行備課,做好集合方面知識提綱,并將關(guān)于集合的有趣的知識進(jìn)行總結(jié),課前發(fā)給學(xué)生,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


    三、這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容

    本節(jié)重點(diǎn)在于教會學(xué)生掌握集合的概念和集合的表示方法,并會用集合表示生活中的概念。


    四、如何進(jìn)行開場

    先進(jìn)行情境引入,用生活中集合的實(shí)際例子吸引學(xué)生,引發(fā)學(xué)生興趣。


    五、所使用的語言技巧

    要不斷的設(shè)問,用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生跟隨著老師的思路不斷的思考。并不斷的鼓勵(lì)學(xué)生,對學(xué)生的回答要肯定,對錯(cuò)誤的地方要提出改正方案。


    六、如何建立教師的威信

    首先要提前備好課,不要被學(xué)生難倒,其次要對學(xué)生介紹清楚自己所獲得的各項(xiàng)獎勵(lì)以及自己的教學(xué)經(jīng)歷,讓學(xué)生信任自己,在教學(xué)中要剛?cè)岵?jì)。


    七、個(gè)人在授課中的獨(dú)到見解

    一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),小學(xué)、初中、高中學(xué)生的認(rèn)知能力是不同的,要因材施教;其次,要下功夫培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這是很重要的。


    八、總結(jié)本堂課

    本堂課課程是高中必修一第一章的內(nèi)容,知識不算太難,但對于高中剛接觸的學(xué)生來說,抽象度一時(shí)難以適應(yīng),需要不斷的鍛煉,總體來說,學(xué)生理解起來沒有太大難度,也有一定的興趣。


    《集合的概念(高中一年級)》由山東師范大學(xué)張曉笑老師提供,本文著作權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處,關(guān)鍵詞:集合,高中一年級集合,高一集合。
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