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個人介紹:本科三年級學(xué)生,主修教育管理,也學(xué)習(xí)心理學(xué),對孩子心理比較了解,喜歡和小朋友相處。.
一、本堂課面對的學(xué)生群體
一年級
二、課前如何準(zhǔn)備
1、確定每個正確讀音了解學(xué)生學(xué)校老師對于拼音的讀法;
2、了解學(xué)生具體情況,因材施教
3、翻閱教材,了解內(nèi)容結(jié)構(gòu)
4、制定講授方式。
三、這堂課的重點內(nèi)容
激發(fā)學(xué)生對于拼音的興趣,讓他們能夠跟隨你的思路去學(xué)習(xí),去有想學(xué)習(xí)的興趣,教會他們認(rèn)讀結(jié)合。
四、如何開場
小朋友們,今天趙老師來叫你們新的知識,拼音的學(xué)習(xí),向?qū)W生詢問他們對于自己的第一印象,和他們盡快親近,然后在進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。
五、所使用的語言技巧
多用我等第一人稱,說話要溫和,多用語氣詞。
六、建立教師的威信
1、形象要好,要端莊,穿著不能太隨便;
2、要對自己的授課有自信;
3、要學(xué)會理解學(xué)生,用你的方式讓他們真正佩服你,而不是學(xué)生不聽,就不管。
七、獨到見解
學(xué)生年齡小,沒有太多的自理,自律意識,交給他們知識的同時更要教給他們正確行為習(xí)慣,通過課堂講授方式的幽默來吸引學(xué)生。