個人介紹:我是山東大學(xué)材料學(xué)院大三的一名學(xué)生,本人學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,有極大的責(zé)任心和耐心,我本著.
輔導(dǎo)成果:本人耐心、負(fù)責(zé),有責(zé)任心,對于學(xué)生會認(rèn)真對待,其次我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,會盡自己最大的努.
大學(xué)以來,在空余時間做過數(shù)次家教,各種各樣的學(xué)生都有遇到過,學(xué)生各有不同,但是情況卻大致相同——成績不太好。而作為學(xué)生的家教老師到底該教給學(xué)生什么呢,僅僅是學(xué)生不懂的知識,講解不會的題目嗎?以我三年來的家教經(jīng)驗(yàn)來說,僅僅教給學(xué)生知識是并不合適的,而我認(rèn)為一名合格的家教老師應(yīng)該在主要給學(xué)生講解課本知識外,還要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些學(xué)習(xí)和考試的方法。畢竟,我們在學(xué)校老師也不是單純的教我們課本上的知識的。
其實(shí)學(xué)生之間的智商相差并不大,有一些學(xué)生的成績并不好,這并不是說他學(xué)習(xí)不努力,一些人學(xué)習(xí)付出的時間和精力比別人都多,但就是拿不到自己理想的成績,這就是問題的所在了。并沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這就是我們古人所說的”死讀書,讀死書“。所以說,一些學(xué)生成績不好,并不是課本知識沒有掌握,而是沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法。因此做家教的時候要因人而異,不要一味的給學(xué)生講課本知識,適當(dāng)?shù)闹v一些學(xué)習(xí)方法也是必須的。